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domingo, 31 de marzo de 2019

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS M. SIMMONDS

NÚMEROS ENTEROS GRADO 7°

DAVID MONTENEGRO

Resuelve las siguientes operaciones combinadas

1. (-5).(-8)

2. (-10). (+8) =

3. (+5). (-7) =

4. (-21):(-3) =

5. (-35). (-7) =

6. (-36): (-6) :(-2) =

7. (+2). (+3). (+6+) =

8. (+40) :(-10). (+2) =

9. (+18) :(-3) – (-8) =

10. 3[4-2). (5-11)] -18 =

11. 30-(-2). (-10) + (-5).(-29)=

12. (+5). [(-3) + (-7)] =

13. [-2+3. (2-5):3] - [(3-5+2)-2. (3-4)]=

14. 6 – (-9+7-1) [3-(-5+4-6)-1] =

15. 10. [3-2.(5-4)-2.(4-2)]=

martes, 26 de marzo de 2019

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES GRADO 6° DAVID

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

Primero se realizan las multiplicaciones y divisiones y luego las sumas y restas.
realizar primero las operaciones indicadas:

Ejemplo: 14+(5 – 3) - 7 = 14+2-7 = 9

PROBLEMAS:

1º Raquel, Víctor y Alejandro quieren hacer un fondo común para comprar helados. Raquel tiene 0,76 €; Víctor, 0,91 €, y Alejandro, 1,05 € ¿A cuánto asciende el fondo común?

2º Pedro mide 1,62 m, Luisa mide 1,57 m, y Emma, 1,63 m. Ordena sus estaturas de menor a mayor y halla la diferencia entre cada dos consecutivas.

3º Un litro de leche tiene 3,05 gramos de proteínas, 4,55 gramos de hidratos de carbono, 1,55 gramos de grasa y 0,12 gramos de calcio. Los nuevos envases van a contener 1,5 litros. ¿Qué cantidad tendrá de cada componente?

4º Me han regalado una bolsa con 100 caramelos que pesa 275 gramos. ¿Cuál es la masa de cada uno?

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS GRADO 7°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS M. SIMMONDS POPAYAN

NÚMEROS ENTEROS GRADO 7° DAVID

1. ¿Qué número es mayor que –20?

A. –40

B. –22

C. –21

D. –10

2. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?

A. –7 < –8

B. –9 < 8

C. 8 < 7

D. 8 < –9

3. ¿Qué número sumado a –3 es igual a 8?

A. –11

B. –5

C 5

D. 11

4. ¿A qué número se resta 5 y se obtiene –1?

A. –6

B. 4

C. 6

D. –4

5. El resultado de (80 – 100) + 50 – 30 es:

A. –100

B. 60

C. 40

D. 0

6. Claudia tiene 50 dulces y regala 22 a su amiga Carmen. Para premiar el lindo gesto, su mamá le compró 30 dulces más. ¿Cuál de las siguientes operaciones combinadas expresa la cantidad final de dulces que tiene Claudia?

A. (50 + 22) + 30

B. (50 – 22) – 30

C. (50 – 22) + 30

D. (50 – 30) + 22

7. Si a = –3 y b = 4, el valor de ((a + b) – 2) es:

A. –9

B. –3

C. –1

D. 1

I. Coloca el signo < o >, según corresponda.

A) –5 –---- –4

B) |–7| ------ 8

C) 0 ------- 10

D) -4 ------ 3

e) 8 ------ -- 9

II. Ordena de menor a mayor los números enteros –6, –26, 16, 6, –16 y 26.

ß----------- ß----------- ß------------- ß------------- ß------------

III. Resuelve.

A) 3 + (–8) =

B) 9 – (–2) =

C) (-6) – (-4) =

D) (-5)-(-_7)=

IV. Resuelve las siguientes operaciones combinadas.

A) (–3) – [5 + (–7)]=

B) 8 – [(–3) + 2 – 9)] =

V. Inventa un problema que pueda ser resuelto con operatoria combinada de números enteros y resuélvelo de acuerdo a los siguientes pasos:

a) Escribe el problema.

b) Identifica los datos del problema: ¿qué sabes de él?, ¿qué debes encontrar?, ¿cómo lo resolverás?

c) Resuelve el problema. verifica la solución encontrada

JUSTIFICAR TODAS LAS RESPUESTAS

domingo, 24 de marzo de 2019

NÚMEROS ENTEROS DAVID GRADO 7°

A) (-8)+ (–3) + (+3) + (–5) + (–2) =

B) (–2)+(–7)+(+3)+(–4)+(–11)=

C) (–7) – (– 4) +(–5) + (–10) + (– 2) – (–13) =

D) (+8)–(–4)–(+4)–(+10)–(–5)–(–8) =

E) –2 + 8 –8 + 10 –20 + 5 – 7 =

F) 9–7+11–20+12–23+5–5–12 =

G) – { 3 - 4 – 7 – [–5–7 + (6 – 7+ 5 ) ] } +8 =

H) 5+[(–5+10) + (–2–9)+(–8+2)] – 6 +7 =

I) – [ – (–6+5 – 10+3 –15 ) ] =

J) { – [ – ( –20 +15 –7) – 8]– 6 }+7–(–3) =

Efectuar:

A) (+12) x (–17) =

B) (–90) x (–5) =

C) (– 6)x(+5)x(–8)x(–3)=

D) (– 456) x (+45) =

E) (–450) ¸ (–9) =

Efectuar:

A) (745) ¸ (–5) =

B) (6.913.536) ¸ (–56) =

C) (-1.584.312) ¸ (-789) =

D) (92.643.240) ¸ (–908) =